ganas de aprender.
Son muchos los entrenadores que se dedican al fútbol base como algo más que un simple hobbie. Me incluyo, en un gran numero de "profesionales" que lucha día a día por conocer y profundizar en los temas que envuelven al mundo del fútbol y del propio entrenador.
Como algunos ya sabéis, es mi tercera temporada como entrenador, aun no soy prácticamente nadie en el denominado mundo de los banquillos, pero cada año, me ha servido tanto para aprender muchísimas cosas como también para saber que debo y no debo hacer en cada momento.
El fútbol base es muy diferente al fútbol profesional, tanto en la edad como es obvio, como en los objetivos y metas. Los chicos del fútbol base juegan para divertirse y sueñan con convertirse en estrellas mundiales algún día, los profesionales del fútbol intentan que el espíritu de aquel niño que años atrás dejaron en las pistas de albero siga latente dentro de ellos. Un abanico de edades se expande en las categorías del fútbol base.
Pasamos a describirlas:
- Benjamín: 8 y 9 años
- Alevín: 10 y 11 años
- Infantil: 12 y 13 años
- Cadete: 14 y 15 años
- Juvenil: 16, 17 y 18 años
Como la mayoría de los lectores sabéis, no es lo mismo entrenar en una categoría benjamín a entrenar a una categoría juvenil. Ni su franja de edad es la misma, ni sus cualidades técnico-tácticas son las mismas y mucho menos sus metas.
Bajo mi punto de vista las dos primeras categorías a las que el niño se enfrenta (Benjamín y Alevín) deben tomarse como iniciación, donde debemos enseñarle a los jugadores los fundamentos de este deporte a través de juegos y haciéndoles ver que el resultado y la competición son secundarios. Todos, tanto entrenadores como los propios jugadores siempre queremos ganar, es lógico. El ser humano desde que nace hasta que muere vive en una constante competición con todos los seres que lo rodean, y es por ello que tenemos que quitarles la máxima presión a los niños, no podemos olvidar lo más importante, son NIÑOS.
Benjamín: Esta es la primera categoría en la que los niños entran en una competición con demás equipos de su provincia. Además de los conceptos básicos de la técnica (Pase, control, disparo) debemos enseñar al niño los conceptos de “Ataque” y “Defensa”.
Otro aspecto que debemos enseñar es el del posicionamiento en el campo y la labor de cada uno de esos puestos. Hay que hacer especial hincapié en el reparto proporcional del espacio, donde cada jugador debe asentarse en un espacio concreto.
Tratar la táctica en sí a estas edades es muy complicado por lo que las nociones tácticas que les expliquemos deben ser las más simples para que no lleven al conflicto y puedan asimilarlas con total garantía.
Alevín: A estas edades y sobre el concepto ofensivo debemos explicar como y por que se usan los desmarques, a dar profundidad al juego y a la creación de espacios libres. Los jugadores deben saber cuando y como atacar.
En cambio a nivel defensivo tenemos que hacer especial énfasis en el marcaje, así como en la manera de realizarlo. También debemos enseñar las coberturas y las permutas.
Se puede decir que en esta etapa se les enseña una evolución básica en el juego. Tienen que saber la estructura del defender-crear-atacar.
Infantil: En esta etapa, los jugadores se enfrentan a un nuevo terreno de juego (Campo de fútbol 11) Además de repasar los conceptos que deben aprenderse en alevines, debemos dar a conocer la manera de realizar paredes, cambios de orientación, así como los desmarques en apoyo y ayudas constantes.
En el aspecto defensivo se profundiza sobretodo en los marcajes y permutas. Dejando claro la importancia de tener todos los puestos de defensa bien cubiertos. Trabajar también las entradas, las anticipaciones e intercepciones.
En esta etapa se les enseña que la estrategia son acciones para aprovechar, sorprender o neutralizar al contrario durante el partido a balón parado. Se les inicia en la utilización de la estrategia.
Cadete: En ataque, los jugadores deben tener muy claro los conceptos de desmarques, amplitud y profundidad, cambios de orientación, paredes, etc...
Los jugadores de esta categoría deben tener ya implantados los conocimientos defensivos y ofensivos de todas las categorías anteriores si el trabajo se ha realizado correctamente.
En el aspecto defensivo: Marcaje, repliegue, cobertura, permuta y basculaciones deben ser el plato diario del entrenamiento.
En cuanto a la táctica, los jugadores deben conocer ya todos los principios ofensivos y defensivos a la perfección y se debe reforzar constantemente la situación en el campo, así como perfeccionar la estrategia.
Juvenil: En esta categoría, última en el aprendizaje amateur de los jugadores, se perfeccionan todos los principios ofensivos y defensivos con el fin de perfeccionarlos. El equipo tiene que tener claro: Cuando, por donde y como atacar al contrario, así como también como neutralizarlos y ocupar los espacios con coherencia y eficacia.
Es la etapa en la que el entrenador puede y debe aplicar sin límite todo tipo de sistemas y esquemas tácticos.
Aclaración: No todos los jugadores se adaptan a la norma general y no todos los equipos, o grupo de jugadores, tienen porqué tener asimilados los conceptos que aquí se definen.
Un saludo.
Otro aspecto que debemos enseñar es el del posicionamiento en el campo y la labor de cada uno de esos puestos. Hay que hacer especial hincapié en el reparto proporcional del espacio, donde cada jugador debe asentarse en un espacio concreto.
Tratar la táctica en sí a estas edades es muy complicado por lo que las nociones tácticas que les expliquemos deben ser las más simples para que no lleven al conflicto y puedan asimilarlas con total garantía.
Alevín: A estas edades y sobre el concepto ofensivo debemos explicar como y por que se usan los desmarques, a dar profundidad al juego y a la creación de espacios libres. Los jugadores deben saber cuando y como atacar.
En cambio a nivel defensivo tenemos que hacer especial énfasis en el marcaje, así como en la manera de realizarlo. También debemos enseñar las coberturas y las permutas.
Se puede decir que en esta etapa se les enseña una evolución básica en el juego. Tienen que saber la estructura del defender-crear-atacar.
Infantil: En esta etapa, los jugadores se enfrentan a un nuevo terreno de juego (Campo de fútbol 11) Además de repasar los conceptos que deben aprenderse en alevines, debemos dar a conocer la manera de realizar paredes, cambios de orientación, así como los desmarques en apoyo y ayudas constantes.
En el aspecto defensivo se profundiza sobretodo en los marcajes y permutas. Dejando claro la importancia de tener todos los puestos de defensa bien cubiertos. Trabajar también las entradas, las anticipaciones e intercepciones.
En esta etapa se les enseña que la estrategia son acciones para aprovechar, sorprender o neutralizar al contrario durante el partido a balón parado. Se les inicia en la utilización de la estrategia.
Cadete: En ataque, los jugadores deben tener muy claro los conceptos de desmarques, amplitud y profundidad, cambios de orientación, paredes, etc...
Los jugadores de esta categoría deben tener ya implantados los conocimientos defensivos y ofensivos de todas las categorías anteriores si el trabajo se ha realizado correctamente.
En el aspecto defensivo: Marcaje, repliegue, cobertura, permuta y basculaciones deben ser el plato diario del entrenamiento.
En cuanto a la táctica, los jugadores deben conocer ya todos los principios ofensivos y defensivos a la perfección y se debe reforzar constantemente la situación en el campo, así como perfeccionar la estrategia.
Juvenil: En esta categoría, última en el aprendizaje amateur de los jugadores, se perfeccionan todos los principios ofensivos y defensivos con el fin de perfeccionarlos. El equipo tiene que tener claro: Cuando, por donde y como atacar al contrario, así como también como neutralizarlos y ocupar los espacios con coherencia y eficacia.
Es la etapa en la que el entrenador puede y debe aplicar sin límite todo tipo de sistemas y esquemas tácticos.
Aclaración: No todos los jugadores se adaptan a la norma general y no todos los equipos, o grupo de jugadores, tienen porqué tener asimilados los conceptos que aquí se definen.
Un saludo.
Alejandro Ortiz Cabrera
